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前言1

一、文明和理性2

记忆即生命2

语言8

以理性面对这个世界13

理性才是力量17

用科学的精神和态度反对伪科学20

二、道德24

没有品德的“品德门槛”24

专家学者的良心何在27

信任是最值得珍惜的稀缺资源30

用爵位促进道德？33

重温胡适的“易卜生主义”36

我们需要信仰的复兴？39

三、法治44

权利来自法律条文？44

反腐的关键是对权力要有有效的监督制约制度46

走出婚检问题的困局49

拿了白拿？52

以法治约束特殊利益集团55

处理“恶搞”，应合法合宪58

写小说怎么会犯诽谤罪？61

四、平等64

公民有平等受教育的权利64

爱心要平等施与67

我们争论的是公正问题70

五、人权74

不歧视，并不难做到74

在堕胎问题背后77

安乐死立法应提上议事日程80

克服恐惧也是爱国83

思想家和烈士——纪念遇罗克85

六、改革与全球化92

社会转型和人文精神：两方面问题92

市场经济是否需要特定的道德文化作为基础？95

文明难分高下99

我们要现代还是后现代？102

全球化还是“东方化”105

七、公共事务与公共政策110

人民代表专职化问题要提上议事日程110

中国法治史上新的一页113

建构吸纳民间思想的制度平台116

我们更需要服务意识118

汉城改“首尔”之我见121

要正视医改的难度124

重视县级图书馆的建设128

八、反思历史132

历史需要抢救和复原132

继承和超越巴金134

反法西斯战争历史不容消解137

顺潮流还是反潮流140

上山下乡运动和知青经历：一代人命运的大转折144

为什么要扼杀中学历史教材改革？151

改革开放30年154

九、学术体制与学术腐败162

学术不端行为应该严厉惩治162

我们的人才评选机制有问题165

社会科学院士制宜缓行168

学术打假，看看人家怎么处理170

十、国学热174

国学应该怎样热起来174

别把祭孔活动变成“国祭”180

“国学热”还能热多久？183

中国的现代化与文化传统186

十一、大学问题192

大学精神为何今不如昔192

中国的大学向何处去195

每个人都有责任199

高官进高校，喜还是忧？203

高教大跃进的错误如何改正？206

金庸为何难于从浙大脱身？209

高校公平竞争关键何在212

十二、阅读与书评216

个人阅读史之一：人性阅读216

个人阅读史之二：抗争阅读221

个人阅读史之三：探索阅读226

保守主义到底意味着什么？231

面对欧洲知识分子的背叛236

看清黑暗时代239