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第一章 时代的呼唤——关注人文精神的养育1

一、时代的发展需要人文精神1

1．科技的进步需要人文精神指导2

2．中华民族的伟大复兴需要人文精神5

3．上海城市精神的构建需要人文精神6

二、人文精神的养育是学校教育的重要内容8

1．人文精神的养育促进学生和谐发展9

2．小学是人文精神养育的重要阶段9

3．小学科学教育是人文精神养育的重要途径11

第二章 小学科学教育中人文精神养育的目标14

一、从人文主义到人文精神的提出15

二、人文精神的内涵21

三、小学科学教育中人文精神养育的目标23

1．从“三个关系”到“八个意识”的思考23

2．“八个意识”的内涵24

3．小学科学教育中人文精神养育的目标25

第三章 小学科学教育中人文精神养育的途径和方法（一）31

第一节 基础课程31

一、挖掘教材因素养育学生人文精神32

1．为什么要挖掘教材因素32

2．挖掘教材因素养育学生人文精神的实践32

（1）尊重学生，营造民主的教学氛围33

（2）重视科学教育，体现学科知识中的人文光彩37

（3）重视环境教育，确立环保意识，落实在行动中40

（4）鼓励创新，发挥学生的潜能44

二、拓展教材内容养育学生人文精神48

1．为什么要拓展教材内容48

2．拓展教材内容养育学生人文精神的实践48

三、在学科教学过程中关注人文精神养育53

1．为什么要在学科教学过程中关注人文精神养育53

2．在教学活动中关注人文精神养育的实践53

第二节 校本课程61

一、校本课程开发的背景61

1．校本课程与EPD项目的自然结合63

2．课程改革是素质教育的需要65

3．以新兴课程为载体，推进对学生人文精神的养育65

二、《人口、环境、生活》校本课程设置方案67

1．课程名称67

2．课程目标67

3．课程内容68

4．课程管理70

5．课程评价74

6．其他方面78

三、在校本课程中养育学生的人文精神78

1．精心选择教材内容，渗透人文精神养育78

2．以校本课程为载体，养育学生的人文精神90

3．变革传统的课程学习方式，实现“以学生发展为本”的目标108

第四章 小学科学教育中人文精神养育的途径和方法（二）121

第一节 科学主题教育活动121

一、科普讲座燃起学生对科学的兴趣121

1．科普宣传唤起学生对生物科技的兴趣121

2．科普宣传激起学生对航天知识的兴趣123

二、浓厚氛围激起学生对科学的憧憬124

1．科技专栏创设情景124

2．航天活动营造氛围125

3．读书活动熏陶感染126

三、实践活动养育学生人文精神127

1．实践活动渗透人文养育127

（1）摄影技能展人文127

（2）模型制作育人文128

（3）宇航活动促人文128

2．实践活动培养创新意识129

（1）系列活动培养创新意识129

（2）创新绘画提供创想空间130

（3）创新大赛展示创新才干130

3．实践活动培养科学意识131

（1）动手动脑培养科学意识131

（2）亲子活动渗透科学意识132

四、走向社会培养学生的社会责任感133

1．科普宣传培养道德意识133

2．社会实践养育道德意识133

第二节 学校的文化环境建设163

一、物质环境显人文166

二、制度环境促人文168

三、精神环境育人文172

第五章 小学科学教育中人文精神养育的成效176

一、推动了学校的发展176

1．提升了对科学教育的认识177

2．深化了对学生人文精神的养育179

（1）培养学生的自主精神179

（2）培养学生的实践精神179

（3）培养学生的探究精神180

二、促进了教师专业化的发展181

1．教师转变了观念182

（1）树立“以学生为本”的教育观182

（2）树立师生互动、交往的平等观183

（3）树立新课程“三维目标”观185

（4）树立科学教育和人文教育的融合观207

2．教师专业知识得到发展210

三、促进了学生的健康成长226

1．培养了科学意识与能力226

2．学生德、智、体、美和谐发展231

第六章 后续研究的思考251

一、科学精神与人文精神是否对立？两者融合的关键何在251

二、人文精神养育与教师专业化发展之间的关系254

三、人文精神与新课程提出的三维目标之间的关系256

四、人文学科同样要重视人文氛围的营造和人文精神的养育258

五、对人文精神养育的效果如何评价259

附录 教师论文选263

《探索小学数学教学中学生创新意识的培养》研究报告&蒋颖263

为了人的自我完善——以现代人文精神的德育观育人&沈琦276

营造课堂人文氛围之我见&朱毓丽282

从小培养学生语言表达能力&屠文珍285

浅析小学数学教学中的“弹性”原则&郭曙288

立足语文课堂，关注人文精神&陆勤辉295

体育课从“生活教育”着手培养小学生创新精神的尝试&吴小萍300

讨论美术教育中学生想象能力的培养&赵宗玎303

试论社会课的课堂教学&郏小昆306