图书介绍

师幼互动中的教师适宜应答策略研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

柳茹主编著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：9787504191618
出版时间：2014
标注页数：286页
文件大小：29MB
文件页数：297页
主题词：学前教育－教学参考资料

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图书目录

前言关于师幼互动中的教师适宜应答策略的研究历程1

第一章概述7

第一节师幼互动中的教师适宜应答策略的研究意义9

一、理论意义9

二、实践意义10

第二节师幼互动中的教师适宜应答策略的相关概念10

一、关于师幼互动的概念10

二、关于师幼互动中的教师应答的概念12

三、关于师幼互动中的教师应答策略的概念13

第二章师幼互动中的教师适宜应答策略分析15

第一节师幼互动中的教师应答策略的适宜性判断17

一、师幼互动中的教师应答策略适宜性的判断原则17

二、师幼互动中的教师应答策略适宜性的判断标准17

第二节师幼互动中的教师适宜应答的程序性策略19

一、关注幼儿的行为表现19

二、分析幼儿的核心需求21

三、判断情境的核心价值23

四、选择适宜的应答策略25

第三节师幼互动不同情境中的教师适宜应答策略分析26

一、幼儿发起的师幼互动情境价值分析和教师适宜应答策略26

二、教师发起的师幼互动情境价值分析和教师适宜应答策略29

第四节师幼互动中的教师适宜应答策略的新探索32

一、师幼互动指导思想的新发展33

二、区域活动中幼儿与环境和材料的互动34

三、区域活动中教师与幼儿的间接互动35

第五节师幼互动中的教师适宜应答策略的新实践41

第三章改善师幼互动中的教师应答观念和行为的方法73

第一节情境研讨式园本教研75

一、情境研讨式园本教研概述75

二、情境研讨式园本教研活动案例83

第二节教育叙事研究114

一、教育叙事研究概述114

二、教育叙事研究活动案例115

第四章师幼互动中的教师适宜应答策略实践案例145

第一节观察幼儿的行为——从幼儿与环境的互动了解幼儿的活动意图147

一、概述147

二、活动案例150

第二节倾听幼儿的心声——从分析幼儿行为了解教师的价值判断178

一、概述178

二、活动案例181

第三节发现幼儿的需求——从师幼互动情境价值判断了解教师的应答策略211

一、概述211

二、活动案例214

第五章师幼互动中的教师适宜应答策略研究对教师观念和行为的影响243

参考文献286