图书介绍

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教师反思的方法
  • 吕洪波主编 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：750413435X
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：156页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：165页
  • 主题词：教师－教育理论

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图书目录

一、教师反思的含义1

（一）何谓教师反思1

（二）教师反思的内容5

（三）教师反思的特征与原则11

（四）教师反思与反思性教学14

二、教师反思的作用21

（一）提高教育教学水平21

（二）解决教育实际问题23

（三）改进职业生存方式25

（四）促进学生身心发展29

三、影响教师反思的因素33

（一）观念滞后33

（二）缺少培训40

（三）方法不当53

四、教师反思的方法之一：教育日志58

（一）教育日志的含义58

（二）教育日志的类别59

（三）教育日志的撰写69

五、教师反思的方法之二：教育案例74

（一）教育案例的含义74

（二）教育案例的基本要素75

（三）教育案例的撰写78

六、教师反思的方法之三：教育叙事97

（一）教育叙事的含义97

（二）教育叙事的特征99

（三）教育叙事的类型101

（四）教育叙事撰写的注意事项109

七、教师反思的方法之四：教后记120

（一）教后记的内容120

（二）教后记撰写的注意事项129

八、教师反思的方法之五：网络教研135

（一）网络教研的作用135

（二）网络教研的特征144

（三）网络教研的条件151

后记156

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