图书介绍

化学教育科研法【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

衷明华编著著
出版社：广州：华南理工大学出版社
ISBN：9787562331841
出版时间：2009
标注页数：213页
文件大小：17MB
文件页数：224页
主题词：化学－教学研究

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图书目录

第一章　概述1

第一节　高师学生化学教育科研现状和对策4

一、高师学生化学教育科研的现状4

二、高师学生化学教育科研的可行性及入门渠道5

三、高师学生化学教育科研的意义6

第二节　化学教育科研的过程8

一、选题8

二、查文献17

三、制订方案18

四、实施研究方案18

五、分析研究资料18

六、撰写成果报告19

第二章　化学教育科研成果的表达20

第一节　化学教育科研成果的表达形式20

一、学术论文20

二、学位论文20

三、科研报告21

第二节　化学教育科研成果的撰写要求22

一、力求创新22

二、强化理论22

三、注重实证22

第三节　化学教育科研成果的写作格式23

一、学术论文24

二、学士论文32

三、化学教育科研报告54

第四节　化学教育科研成果各部分写作的一般要求65

一、题名65

二、署名65

三、摘要与关键词66

四、关键词66

五、中图分类号、文献标识码、文章编号66

六、引言68

七、正文68

八、结论69

九、致谢70

十、参考文献70

十一、英文摘要71

十二、附录72

第三章　化学教育统计初步73

第一节　基本概念74

一、必然事件随机事件74

二、总体样本样本容量74

三、抽样方法75

第二节　数据描述76

一、数据整理76

二、数据的描述79

第三节　数据评价87

一、总体平均成绩的估计87

二、显著性检验（系统误差的判断）89

三、相关系数的检验100

第四节　示例101

高中生化学学习兴趣的测量101

统计结果的正确分析105

控制源与人格特征的相关研究106

第四章　化学教育经验总结111

第一节　化学教育经验总结的特点和类型111

一、化学教育经验总结的特点111

二、化学教育经验总结的类型112

第二节　化学教育经验总结的要求和步骤113

一、化学教育经验总结的要求113

二、化学教育经验总结的步骤114

第三节　示例116

整合知识优化习题116

利用化学教材小栏目实施探究活动121

邮票上的化学史网站开发122

加强化学专业建设凸现潮汕地方特色128

第五章　化学教育调查131

第一节　调查法的基本原则和要求131

一、调查法的基本原则131

二、调查法的基本要求132

第二节　调查法的一般步骤133

一、确立调查课题、制订调查计划133

二、收集材料134

三、整理材料134

四、撰写调查报告135

第三节　访谈法136

一、访谈法的类型136

二、访谈法的优缺点136

三、访谈法的实施137

第四节　问卷法138

一、问卷法的特点和类型139

二、问卷的设计140

三、问卷法的实施145

第五节　示例145

潮州市化学教师教育科研能力的现状调查145

潮汕地区社区化学课程资源开发与利用的调查及思考149

控制感与主观幸福感关系的研究153

第六章　化学教育实验157

第一节　化学教育实验的特点、分类和要求157

一、化学教育实验的特点157

二、化学教育实验的分类158

三、化学教育实验的要求159

第二节　化学教育实验的步骤160

一、确定课题160

二、建立假设160

三、制订方案162

四、做好研究的前期准备工作163

五、进行实验163

六、收集、整理、分析实验资料和数据，比较前后差异，验证假设163

七、撰写实验报告163

第三节　示例164

研究性学习的一个案例164

论中小学后进生的形成与转化167

影响短时记忆信息提取的因素研究169

第七章　中学化学实验改进与研究173

第一节　化学演示实验的功能及设计原则173

一、化学演示实验的功能及设计原则173

二、学生化学实验的教学功能及选择原则174

第二节　化学实验创新技法174

一、组合技法174

二、模拟技法175

三、逆向技法176

四、强化技法177

五、缺点列举技法177

六、希望点列举技法178

第三节　示例179

巧用一次性杯制作固液不加热装置179

排空气法密封装置的设计与研究181

第八章　叙事研究法185

第一节　教育叙事研究的特征、作用及要求186

一、教育叙事研究的特征186

二、教育叙事研究的作用186

三、教育叙事研究的要求187

第二节　如何进行教育叙事创作187

一、在内容上，一事一得187

二、在写作手法上，夹叙夹议187

三、教育叙事，注意细节188

第三节　示例188

实习随想188

“老师，你把我的名字叫错了”189

附录一　科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式193

附录二　文摘编写规则206

参考文献213