小学数学课堂教学问题诊断与教学技能应用【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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［话题一］教材使用1

1.1 如何分析教材和把握教材1

1.2 如何开发和使用教学资源6

1.3 如何帮助学生自主建构知识体系13

1.4 如何把握不同内容的教学特点19

1.5 如何理解“教教材”和“用教材教”26

［话题二］教学设计33

2.1 如何备好学情34

2.2 如何选择教学方法40

2.3 如何精心预设 促使有效生成47

2.4 如何设计贴近学生生活的教学内容52

［话题三］情境导课59

3.1 如何创设情境 引出数学问题60

3.2 如何设疑问难 激发学习兴趣66

3.3 如何以旧引新 有效导入新课70

3.4 如何明确目标 引发学习动机74

［话题四］教学组织81

4.1 如何准确把握课堂教学语言82

4.2 如何设计结构化的板书89

4.3 如何有效地讲解94

4.4 如何明确课堂提问的指向性100

4.5 如何有效把握教学反馈105

4.6 如何把握数学课堂教学的层次111

4.7 如何灵活处理偶发事件120

4.8 如何设计结课126

［话题五］合作教学133

5.1 如何组织自学与自主学习133

5.2 如何设计小组合作活动139

5.3 如何探究教学步骤的有序安排144

5.4 如何科学地设计讨论问题149

5.5 如何制订有效操作的策略154

5.6 如何恰当应用生成问题159

5.7 如何合理应用对话性评价165

［话题六］指导学171

6.1 如何培养学生的倾听能力171

6.2 如何培养学生的质疑能力与习惯178

6.3 如何指导学生进行数学阅读184

6.4 如何培养学生预习和复习的能力190

6.5 如何提高学生的练习技能195

［话题七］现代信息技术203

7.1 如何有效活化现代信息技术与文本204

7.2 如何把现代信息技术与传统教学手段有效嫁接211

7.3 如何体现现代信息技术与数学化过程218

7.4 如何把握现代教育技术的使用时机224

［话题八］课堂学习评价233

8.1 如何进行即时评价与延时评价233

8.2 如何进行激励性评价239

8.3 如何在表现性评价中提高学生解决问题的能力246

8.4 如何进行自我评价和集体评价252

8.5 如何体现评价手段的多元化258

8.6 如何进行作业与练习的讲评264

8.7 如何提高试卷讲评的有效性270

［话题九］教学观察与研究279

9.1 如何进行集体备课279

9.2 如何开展“一课两上三评”285

9.3 如何构建有效的听课评课活动291

9.4 如何将同伴合作与专家引领相结合298

9.5 如何进行课后反思303

9.6 如何看待常态下的研究课310

9.7 课堂上的新信息你读得懂吗315